为什么这道题讲了数遍

学生还是听不懂？

为什么这道题错了数遍

学生还会继续错？

为什么这道题背了数遍

学生还是记不住？

在传统的教学体制下，学校使尽浑身解数，提高学生对学习的积极性，但效果有限。该如何有效提高孩子学习积极性，让孩子快乐学习？这不仅是学校思考的地方，也是戴尔一直探索的教学之路。

鲁迅先生说过：

“没有兴趣的学习，无异于一种苦役。”

如果作为认知主体的学生完全处于被动接受知识的地位，学生自主学习被忽视，甚至被压抑，这与新时代对人才培养的要求不相符合。特别是当前教育面对的是号称“互联网原住民”的00后、10后，这代人的成长时期几乎和互联网/计算机科学的形成与高速发展时期相吻合。他们对信息的接收和反馈方式已经翻天覆地，“灌输式”教学显然难以为继。将新兴技术成果与教学融合，打造有助于培养高素质创造性人才的教学模式将是一种突破性思路。且看戴尔是如何将自身产品、技术与当前教学应用趋势相结合，助力教育行业展开一个又一个创新实践。

改进“灌输式”教学，打造“交互式”课堂

且不说早年那三尺讲台上“一支粉笔，一本教科书，一张嘴巴”的“三个一”教学已不合时宜。就是一直占据主流的将线下内容以文字、图像、视频等形式连网展示的教学模式，也因为只有单向传输而收效甚微。

如今，一种基于新型设备技术打造的具有启发意义的“交互式”课堂正在崛起。在“交互式”课堂，教师不再是“知识”唯一的传授者，而是与学生们共同讨论探索知识的带头者。交互式学习是一种强调结合交际合作和PC使用的新型教学方式，设计简洁、性能强大的戴尔OptiPlex是专为交互式课堂打造的商用台式机。

配备英特尔Unite®技术的戴尔OptiPlex 7060微型机可为无界限的交互式学习体验提供强大助力。借助Dell C系列大屏显示器，每个课堂参与者都能把自己的资料“无线上墙”展示，还能在教学过程中直接在上面做批注和修改。无论学生是围坐在桌旁还是遍布世界各地，均能参与其中、顺畅协作。

突破“本对本”教学，开设“实操型”课堂

青春期的孩子思维活跃，学习能力惊人，只把他们的目光锁定在枯燥的课本上未免可惜。此前，戴尔曾和一所知名高校附中展开一项“让教学更easy”合作案例，戴尔助力该校建立了一个科技创新实验室，叫做地球与信息。这个实验室有课程和科学实践的项目，课程主要部分就包括地球信息和VR创新应用。这一举措让学生们更早的接触到Python艺术编程和新兴技术。开设这个实验室目的在于希望孩子能在中学就开始进行计算机的启蒙教育和科学普及，为跨学科的创新做一些贡献。

关于配套的计算平台和操作环境方面，多功能信息教室采用了很多戴尔商用台式机产品，校方表示，戴尔OptiPlex系列商用台式机不仅性能强大、功能全面，还有紧凑的外形设计，可以方便地安置在任何教学空间中，从而充分地优化与利用教学环境。此外，其系统坚固、机箱耐用，不会因为学生们的游戏磕碰而受损。

至于戴尔商用台式机在本次教学过程中承担了什么角色呢？相关技术人员表示，可以把戴尔商用台式机看作是辅助编程语言的工具，例如戴尔OptiPlex 7060系列商用台式机，其搭载了第八代英特尔®酷睿™处理器，可选配16GB内存、2TB机械硬盘以及Radeon RX550独立显卡等配置，可加快设备启动和访问速度，让系统运行更加稳定。很多人认为Python语言简单，一下子就可以写几十行的代码，但是在面临复杂的编程问题时，就需要专业的商用台式机才能胜任。

此外，OptiPlex系列商用台式机还可以与戴尔多款显示器搭配使用，无需配备其他显卡，也能提供较高的图形性能。值得一提的是，选择支持180度平放屏幕时，可以实现多人同时共享屏幕内容。这不仅利于知识传输，还加强了教师与学生的互动，让课堂气氛更加活跃，从而提高学生的学习积极性。

优化“体验型”教学，力推“沉浸式”课堂

随着新兴技术的成熟，“VR+教育”的普及是大势所趋。戴尔已经携手教育行业很多顶尖的智能VR内容的创业合作伙伴，提供多种教育解决方案。与和思易研发VR基础教育产品的公司合作打造的“VR实验室”便是其中的一个案例。

VR实验室主要是针对于初中和高中的两个学段。利用虚拟现实技术创建一个实验场景，把学生在虚拟的环境中进行仿真的实验操作，观察实验的对象，通过观察并分析实验结果，获取真实有效的实验知识。

硬件设备则是选择了戴尔成铭系列台式机。成铭是戴尔第一个采用中国设计风格的产品线，也是专为中国用户特别打造的商用客户端产品线。“成铭”系列秉承了戴尔商用客户端产品安全、可靠、易管理的基因。它更多是面向教育市场，包括对管理性、安全性、接口有着特殊要求的企业。端口的设计充分考虑了中国客户的需求，可定制化（VGA、PCI插槽等），并提供了完备的生态系统。

该VR实验室具有许多核心优势，包括沉浸式的教学场景、标准化的实验内容、更好的人人交互能力、一体化教学管理等等。它颠覆式地改变了教师与学生的教学方式，耳目一新的体验，可以高度地开发学生的思维和创造能力。

多年来，戴尔一直探索科技与当代教育的关系，这不仅是出于未来企业的人才储备所需，更是为了形成高科技领域“人才长期输送”的良性循环。我们都知道教育不仅仅是知识的传输，更是一种能力的培养。戴尔坚持以创新提高孩子学习动力，以技术创造孩子无限未来。