在日前举办的2020第三届半导体才智大会暨“中国芯”集成电路产教融合实训基地（南京）成立仪式上，集成电路产教融合发展联盟常务副理事长、国家示范性微电子学院建设专家组组长严晓浪以培养集成电路人才为主题发表了演讲，他认为，国家在人才培养方面应当采取一些适当的策略，从而推进集成电路产业的发展。

在挫折中成长

目前我国集成电路产业在技术层面与国外还有一定差距，且还存在一些限制集成电路产业发展的问题。

严晓浪认为，为了能够有效解决这些问题，应当注重顶尖人才的培养，因为顶尖人才的短缺往往很难弥补。与此同时，在培养尖端人才时，应当注重实践能力的培养，让新人去经风雨、见世面，面对困难及时调整策略，以此来锻炼、提升自己的能力。

对于集成电路顶尖人才来说，由于未来有可能成为业内的领军人物，因此实践的机会更加重要。这些人才需要通过实践，反复试错，从而能够发现问题、解决问题、提出问题。

人才培养保“量”也要保“质”

目前，国家为了大力培养集成电路产业人才，采取了很多有效措施，例如将集成电路产业设置为一级学科、在多所高校开设微电子学院等。对此，严晓浪指出，集成电路人才培养在保“量”的同时，也应当保“质”。

严晓浪认为，集成电路产业需要培养经得起考验的人才，对此国内高校需要紧紧围绕国家需求来开展相应工作。目前，无论是28所微电子学院的建立，还是将集成电路设立为一级学科，都可以看出国家在大力支持集成电路人才的培养。对此，校企联合、产教融合、产学融合显得尤为重要。

校企联合、产教融合、产学融合，能够让学生真正进入到产业中去，来开发产品、掌握技术，从而培养出真正“有战斗力”的人才。与此同时，在集成电路产业界有丰富经验的人，例如毕业于知名高校、在美国知名大学拿到博士学位的人才等，也可以成为新人培养的导师，在新人中传授更多的经验。此外，在建设示范性微电子学院的时候，产教融合联盟、产学融合联盟都应当注重培养能够解决国家重大问题、战略问题的人才。